又是反思教育的片。作為一名學習障礙癥研究者，在過去一年里我接觸了數(shù)個小學的一千多名小學生和他們的教師，深感在那樣的環(huán)境中，人類那最可貴的天生的好奇心和想象力幾乎被折滅。人人都喜歡“聽話”的孩子，那些不聽話或確有障礙的孩子常受到嚴重的心理傷害，可也許能改變世界之人，卻在他們之中。